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摘要:
现代中医学的教学特点体现在“长”“宽”“汇”“新”4个方面.这4大特点的教学,给新时期中医学教师的教学能力提出了挑战.总结新时期中医学教学对教师教学能力的要求,并从更新教学理念、更新教学内容和更新教学手段等方面分析了教师教学能力提高的关键要素.指出教师教学能力的提高重在创新.
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文献信息
篇名 基于现代中医学教学浅议教师教学能力的提高
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医学 教学 教师能力 创新
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 百家窗
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 G650
字数 2936字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄泳 396 3068 29.0 36.0
2 张威 30 69 5.0 7.0
3 钟正 48 187 7.0 13.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
中医学
教学
教师能力
创新
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导