基于动态模糊理论的课堂教学质量评价模型

• 作者: 李凯 石鲁生 陈林
• 来源期刊: 计算技术与自动化
• 关键词: 课堂教学质量 动态模糊评价 模型
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 计算机软件及应用
• 页码范围: 120-124
• 分类号: TP311
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6199.2012.02.028

摘要

针对目前已有的课堂教学质量评价方法无法全面、公正的评价教师真正教学水平的现状,提出基于动态模糊理论的课堂教学质量评价模型.模型以宿迁学院课堂教学质量评价指标体系为例建立评价指标集,介绍动态模糊评价信息的获取途径,给出各评价因素动态模糊矩阵的建立过程和最终评价结果集的计算方法.最后通过三位教师课堂教学质量评价信息计算过程的实例,验证评价结果的科学性、准确性和全面性,并体现该模型的优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈林	宿迁学院计算机科学系	33	41	4.0	5.0
2	石鲁生	宿迁学院计算机科学系	37	48	4.0	5.0
3	李凯	宿迁学院计算机科学系	6	14	2.0	3.0