中等强度的有氧锻炼对大学生认知功能影响的实验研究

• 作者: 卞雪 李桂 李花湘
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 体育
• 关键词: 中等强度 有氧运动 认知功能
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 考索·探微
• 页码范围: 117-118
• 分类号: G80
• 语种: 中文

摘要

认知功能是人们熟练运用知识的能力,包括记住新知识和从知识库中追忆知识的能力,如计算能力、抽象概括能力、判断事物之间的相似性与差别等.广义的认知活动主要是指与智力相联系的一切活动,包括知觉、注意、想象和思维等一系列心理活动.狭义的认知活动主要指智力,而智力包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力.本实验采用北京博达电子公司生产的DDX-200型电脑多功能心理生理能力测试康复仪,以扬州大学30名学生为研究对象,以功率自行车训练为干预手段,对中等强度的体育锻炼是否能够提高大学生的认知能力的问题进行了初步探讨.研究结果表明中等强度运动对大学生的认知功能产生了明显提高效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李桂	江苏扬州大学体育学院	4	4	1.0	2.0
2	卞雪	江苏扬州大学体育学院	1	1	1.0	1.0
3	李花湘	江苏扬州大学体育学院	1	1	1.0	1.0