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摘要:
在上海二期课改的背景下,对一所学校而言,首先,校长虽然不是唯一的课程领导者,但却是当然的课程领导者;其次,校长的课程领导不仅要为教师提供专业支持,还应该与组织建设和管理密切联系;最后,校长课程领导的主要目标与内容应该在于发展优质的学校整体教育方案而不一定在于特定的课程内容。由此可见,
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文献信息
篇名 课程领导:学校课程计划编制
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 学校课程 课程领导 计划编制 课程内容 二期课改 教育方案 领导者 校长
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐谊 华东师范大学教育管理学系 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校课程
课程领导
计划编制
课程内容
二期课改
教育方案
领导者
校长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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6649
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