国外二语语用能力培养的课堂实验研究：回顾与展望

• 作者: 李怀奎
• 来源期刊: 英语教师
• 学科: 教育
• 关键词: 二语语用 语用能力 语用干预
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 53-59
• 页数: 7页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

通过对国外近二十年来二语语用教学实验研究的目的和对象、干预的内容、方法和过程、数据测量和收集以及数据处理、分析和讨论等方面进行评述，本文发现，研究目的都是考察语用知识的可习得性，研究对象大多是大学的英语学习者；干预内容包括话语标记语、语用套语、语用调节语和言语行为等知识；干预的方法有显性和隐性教学法，多数研究的干预过程包括课堂输入、输出和反馈等；三分之二的研究使用一个数据收集工具来提取目标知识．其他三分之一的研究则使用了两个或两个以上的工具．以达到“多方验证”之目的；最后，多数研究都采用取量的分析法来处理数据。也有一些采用量的分析和质的分析结合处理数据并进行适当讨论．把自己的研究和前人的成果联系起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李怀奎	广西师范大学外国语学院	38	235	8.0	14.0