初中语文教材原生价值和教学价值初探

• 作者: 张吉萍
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教材 教学价值 传播信息 量身定做 语文教学 文学作品 社会阅读 原本
• 年，卷（期）: zhhywxjs_2012,（4）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教材中的文学作品事先并非为语文教学量身定做，它们原本是作为社会阅读客体而存在的，进入教材后，它们保留了原本所有的“传播信息的价值”即“原生价值”，同时又增加了一种新的价值，即“如何传播信息的信息”，就是我们所谓的“教学价值”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张吉萍		1	0	0.0	0.0