巧用身边物品 提高实验效果——以通电“直导线”受力实验的改进为例

• 作者: 任丽平
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 学科: 教育
• 关键词: 实验效果 物品 巧用 受力 导线 通电 实验教学过程 自制仪器
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学方法
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2527字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6869.2012.02.022

摘要

在进行中学物理实验教学过程中，教师应坚持“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验”的思想，坚持简单、明了、尺寸大的原则，勤动脑筋，挖掘身边物品的实验用途，积极动手自制仪器。这不仅可以解决仪器不足的问题，而且可以让实验更加贴近学生的生活，更好地激发学生的学习兴趣和动机，也对培养学生的创新思维起到一定的积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任丽平	陕西教育学院物理与电子技术系	12	31	3.0	5.0