以学派建设的方式推进教育学的发展——“生命·实践”教育学研究专题报告会述评

• 作者: 唐开福 李云星
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育学危机 教育学重建 实践基石 “生命·实践”教育学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 会议综述
• 页码范围: 123-127
• 页数: 5页
• 分类号: G40-06
• 字数: 7225字
• 语种: 中文

摘要

＂生命.实践＂教育学研究专题报告会的召开意味着中国教育学的发展进入了以学派建设推动教育学发展的新阶段。报告会上关于教育学危机、教育学重建路径,以及＂生命.实践＂教育学阐释和理解的论述可以为当前中国教育学研究提供许多有益的启示。其中最为重要一条启示即是,教育学的重建需要回到原点思考,包括回到教育学元问题原点、教育学思想资源原点和教育实践原点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李云星	华东师范大学基础教育改革与发展研究所	7	13	2.0	3.0
2	唐开福	华东师范大学基础教育改革与发展研究所	10	55	4.0	7.0