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技工—技师系列等级制论述——阶梯状人才结构系统的拓展
技工—技师系列等级制论述——阶梯状人才结构系统的拓展
作者:
张固
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
技工教育
等级制度
结构系统
技师
人才
全国职教工作会议
阶梯
操作人员
摘要:
早在1986年召开的首次全国职教工作会议提出"完善工人的技术等级制度,增设技师职务系列"时,便有一位长期从事技工教育的老同志发表了关于建立技工—技师等级制的文章。如今26年过去了,这位年过八旬的老人仍在为此孜孜以求,他一次次地从人才结构系统出发,对生产操作人员的类型及其知识、技能和能力结构进行分析,并不断修正自己原先提出的一些概念和提法,由此设计出技工—技师系列等级模式,
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关于设立护士等级制的调查与分析
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文献信息
篇名
技工—技师系列等级制论述——阶梯状人才结构系统的拓展
来源期刊
江苏教育:职业教育
学科
教育
关键词
技工教育
等级制度
结构系统
技师
人才
全国职教工作会议
阶梯
操作人员
年,卷(期)
2012,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
13-18
页数
6页
分类号
G718.1
字数
语种
DOI
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
技工教育
等级制度
结构系统
技师
人才
全国职教工作会议
阶梯
操作人员
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
开本:
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-386
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
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