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摘要:
早在1986年召开的首次全国职教工作会议提出"完善工人的技术等级制度,增设技师职务系列"时,便有一位长期从事技工教育的老同志发表了关于建立技工—技师等级制的文章。如今26年过去了,这位年过八旬的老人仍在为此孜孜以求,他一次次地从人才结构系统出发,对生产操作人员的类型及其知识、技能和能力结构进行分析,并不断修正自己原先提出的一些概念和提法,由此设计出技工—技师系列等级模式,
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文献信息
篇名 技工—技师系列等级制论述——阶梯状人才结构系统的拓展
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 技工教育 等级制度 结构系统 技师 人才 全国职教工作会议 阶梯 操作人员
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-18
页数 6页 分类号 G718.1
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研究主题发展历程
节点文献
技工教育
等级制度
结构系统
技师
人才
全国职教工作会议
阶梯
操作人员
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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