“TP”实践教学模式在工科专业课中的应用

• 作者: 刘锡明 周静 张国华
• 来源期刊: 牡丹江师范学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 实践教学 工科专业
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2817字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6180.2012.01.035

摘要

“TP”实践教学模式在工科专业课的运用包括课内实践教学和课外实践教学两部分．”TP”实践教学模式让实践教学多层次、多角度、多方式地融入到理论教学当中．多层次让基础、前沿互补，提高专业素养；多角度让多个相关领域结合，拓宽知识视野；多方式让多种手段交叉，巩固基础，提高学生学习兴趣．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国华	黑龙江科技学院安全工程学院	88	908	17.0	27.0
2	刘锡明	黑龙江科技学院安全工程学院	26	76	5.0	8.0
3	周静	黑龙江科技学院安全工程学院	14	55	4.0	7.0