母语负迁移对英语写作的影响及对教学的启示

• 作者: 赵娜
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 母语负迁移 写作水平
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

在二语习得过程中,汉语思维习惯常常会对学习者产生一定的干扰,这就是所谓的母语负迁移现象。母语负迁移是影响中国学生提高写作水平的主要障碍之一。本文从词汇、句法、语篇方面分析了学生写作中的母语负迁移现象,并就怎样避免此类语误提出了必要的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵娜		28	21	2.0	3.0