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摘要:
时下的小学语文课堂非常流行让学生搜集资料并在课堂上交流,这是学生进行知识拓展、开展自主学习不可缺少的学习过程和方式,也是语文学习中一个重要的环节。学生搜集资料的方式很多,比如:上网搜集、查找课外书、从影像中获取、询问他人等等。获取资料渠道的多样化使得很多学生手握大量资料走进课堂,可问题也随之而来,
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文献信息
篇名 小学语文教学中资料卡的设计与运用
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 小学语文教学 设计 中资 搜集资料 语文课堂 学习过程 自主学习 语文学习
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牟晓燕 7 35 2.0 5.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
设计
中资
搜集资料
语文课堂
学习过程
自主学习
语文学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
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