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摘要:
近年来,随着多媒体等现代技术的运用,我坚持在小学英语教学中运用数字互动反馈技术,使学生的学习积极性得到了提高,学生对英语学习产生了极大的兴趣。在英语教学中,如何利用多媒体进行教学是笔者一直关注的课题。小学生天生好动,对于这种辅助教学工具很感兴趣,在任何时候都想“按”一下。
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关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数字互动反馈技术在小学英语写作中的运用
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 小学英语教学 现代技术 英语写作 反馈 辅助教学工具 学习积极性 小学生 英语学习
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 整合与思考
研究方向 页码范围 104-104
页数 分类号 G623.31
字数 2014字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴银花 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
现代技术
英语写作
反馈
辅助教学工具
学习积极性
小学生
英语学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
总被引数(次)
2565
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