浅议小学科学单元积件式组合教具的有效研制与应用——以教科版科学“沉和浮”单元为例

• 作者: 沈洋
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 “沉和浮” 积件组合教具研制
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 46-53
• 页数: 8页
• 分类号: G623.6

摘要

单元积件式组合教具是以单元科学概念(实验)体系为内容,借鉴信息技术学科的积件思想,改变传统单一、零星的教具研制模式,是教师在充分解读单元教材与实验探究中突出的疑难问题后,由一个个经过科学建构、设计与加工后的单一结构性积件组合而成的多功能组合式教具。随着新课改的不断深人,现有教学仪器不能完全满足学生实验操作的需求;同时,零星、单一的自制教具也不能更好地辅助学生建构完整的单元概念。为此,课题组以"沉和浮"单元为例,师生合作开展了单元积件式组合教具的研制与应用研究,从中优化学生的实验过程,变革教具的研制思维,创新实验的教学方式,对提高科学单元实验的整体探究效率,发挥着非常有效的作用。

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1	沈洋		7	0	0.0	0.0