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加强基础知识注意整体联系
加强基础知识注意整体联系
作者:
曹红雨
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中学数学
基础知识
整体联系
摘要:
中学数学的基础知识,是指课本中的定义、性质、公式、法则等.我们通常称这些基础知识为“知识点”.众多的“知识点”,不是彼此孤立地存在着,而是彼此之间充满着错综复杂的“多方位”的联系.正是由于这种联系,才组成了中学数学知识结构的整体.因此,整体联系的思想是数学知识结构的本质.既然数学知识是结构化的知识,数学教师就应该把数学知识之间的内在联系如实地展示给学生,使学生充分认识到数学知识是互相联系的知识,这为学生形成和发展数学认识结构打下了良好的基础.
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篇名
加强基础知识注意整体联系
来源期刊
中学时代
学科
关键词
中学数学
基础知识
整体联系
年,卷(期)
2012,(1)
所属期刊栏目
教学交流
研究方向
页码范围
170-171
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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曹红雨
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中学数学
基础知识
整体联系
研究起点
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期刊影响力
中学时代
主办单位:
济南出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-8116
CN:
37-1069/Z
开本:
16开
出版地:
济南市二环南路1号
邮发代号:
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
199
总下载数(次)
0
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