浅谈通过改变心理暗示提高高三学生的学习效率

• 作者: 卢晓灵 宋丽萍 陈贞兰
• 来源期刊: 华中人文论丛
• 学科: 哲学
• 关键词: 高三 心理暗示 消极 积极 效率
• 年，卷（期）: hzrwlc,（2）
• 页码范围: 193-195
• 页数: 3页
• 分类号: B844.2

摘要

心理暗示对人的心理和行为指向、生理功能有着很大的影响。进入高三阶段后,由于"挤独木桥"的心理暗示加强,学生的心理压力增大了许多,"挤独木桥"心理给学生带来很多负面情绪,由此而产生很大的压力,降低学习效率。要想从一定程度上消除高三学生由于消极心理暗示所产生的心理紧张,他们需要改变一个认识:高考之路也可以是一条阳光道,即变消极心理暗示为积极心理暗示。