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摘要:
目的 探讨自上而下和自下而上情绪产生过程中情绪调节的作用.方法 以情绪产生方式(自上而下、自下而上)与情绪调节(认知重评、无情绪调节)为自变量,情绪反应为因变量对48名在校女大学生进行实验.结果 自上而下产生的情绪反应强度显著高于自下而上产生的情绪反应强度(P<0.05);经过情绪调节的情绪反应强度显著低于未经过情绪调节的情绪反应强度(P<0.05);两者交互作用显著(P<0.05),情绪调节的主效应只体现在自上而下情绪产生的水平上.结论 认知重评在自上而下和自下而上情绪产生过程中发挥了不同的作用,自上而下过程中认知重评的调节效果更好.
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文献信息
篇名 自上而下、自下而上情绪产生与情绪调节的关系研究
来源期刊 健康研究 学科 医学
关键词 情绪调节 情绪产生 自上而下 自下而上
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 健康心理学
研究方向 页码范围 348-351
页数 分类号 R338.2+5
字数 4228字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6449.2012.05.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马伟娜 杭州师范大学教育科学学院心理学系 60 1189 15.0 33.0
2 朱蓓蓓 杭州师范大学教育科学学院心理学系 7 82 5.0 7.0
3 杨辉 杭州师范大学教育科学学院心理学系 4 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
情绪调节
情绪产生
自上而下
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研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
健康研究
双月刊
1674-6449
33-1359/R
大16开
杭州市下沙高教园区学林街16号
1980
chi
出版文献量(篇)
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