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摘要:
本文针对中学数学教育测量中的若干问题进行了探讨,认为中学数学教育测量必须为数学教育目的服务.针对目前我国教育现状,要努力提高教学测试水平,力求数学教育测量标准化;要正确认识和使用考试结果,并且妥善处理好与考试有关的几个问题.
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文献信息
篇名 对数学教育测量中若干问题的思考
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 教育测量 数学教育 教学管理 教学评价
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 车秀敏 河南大学数学与信息科学学院 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育测量
数学教育
教学管理
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
chi
出版文献量(篇)
1507
总下载数(次)
4
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324
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