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摘要:
本文用交际能力的理论来评价《新视野大学英语》的编写原则。所选材料主要是《新视野大学英语:读写教程1》,理论基础是卡纳尔和斯温提出的交际能力模式,通过分析得出《新视野大学英语》的编写基本能够达到培养学生的交际能力,但也有进一步完善的空间。
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文献信息
篇名 从培养交际能力角度评价《新视野大学英语》的编写原则
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 文学
关键词 交际能力 《新视野大学英语》 编写原则
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 271-272
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔锦华 上海大学外国语学院 4 1 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
交际能力
《新视野大学英语》
编写原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
3897
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16
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9857
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