“热闹”的课一定是好课吗？

• 作者: 杨清
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学过程 教学策略 知识基础
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

问：实施新课改以来，老师“一言堂”现象确实少了，课堂热闹很多。但在评课时，大家把“热闹”作为一个硬指标，难道热闹的课就是好课吗？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨清	中国教育科学研究院实验区办公室	31	79	4.0	8.0