格式塔理论对大学英语精读教学的启示

• 作者: 王臻
• 来源期刊: 美与时代：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语精读教学 格式塔理论 精读课程 大学英语教学 语言教学 学习效率 教学效率 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

阅读作为语言学中的一个重要的能力，在语言教学中也是一个重点。大学的精读课程一直是大学语言教学的一个重要方面。对于如何提高精读课的教学效率和学习效率，前人做了大量的研究。而从格式塔理论的角度去探究大学精读课程的教学方法，对中国大学英语教学也许会有一定的指导作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王臻	上海大学外国语学院	6	3	1.0	1.0