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摘要:
基于认知的可能性和形而上学可能性的区别,查尔默斯提出新的二维语义内涵:认知内涵和反事实内涵.目的是期望通过考虑不同的可能性空间重新阐释克里普克的后验必然命题和先验偶然命题,修复被克里普克理论割断的“金三角”联系,从而与传统的语义学理论兼容.在扼要介绍二维语义学的基础上揭示了它的两个严重缺陷:其一,继承了克里普克关于“严格指称”之必然性的错误;其二,把形而上学必然性与逻辑必然性进而与认识必然性混为一谈,导致“二维语义学”向一维语义学的蜕化.
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文献信息
篇名 查尔默斯的二维语义学理论评析
来源期刊 重庆理工大学学报(社会科学版) 学科 哲学
关键词 认知的可能性 形而上学的可能性 二维语义学 查尔默斯 克里普克
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 逻辑学与科学方法论
研究方向 页码范围 12-17
页数 6页 分类号 B81
字数 7947字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵亮英 华南师范大学公共管理学院 6 31 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
认知的可能性
形而上学的可能性
二维语义学
查尔默斯
克里普克
研究起点
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期刊影响力
重庆理工大学学报(社会科学版)
月刊
1674-8425
50-1205/T
重庆杨家坪重庆理工大学期刊社
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