地理教学中创造性思维的培养

• 作者: 张帆
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 创造性思维 教学情境知识迁移
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 286
• 字数: 2233字
• 语种: 中文

摘要

创造性思维,是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动.创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动.地理学科所具有的综合性特征,要求教师在教学中要努力培养学生的创造性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张帆	南京大学附属中学	40	39	3.0	5.0