关于空间解析几何的学术形态和教育形态

• 作者: 万安华 张胜祥 毛卫华
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 空间解析几何 学术形态 教育形态
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 123-127
• 页数: 5页
• 分类号: G421
• 字数: 4341字
• 语种: 中文

摘要

空间解析几何知识需要形式化的表述，而学生掌握空间解析几何知识需要经过思考，需要追根求源．作为教师，必须善于将空间解析几何的学术形态转化为教育形态，激发学生的学习兴趣和主动性．结合自己在空间解析几何教学实践中的体会，给出了一些实例．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张胜祥	华南农业大学数学系	6	18	3.0	4.0
2	毛卫华	华南农业大学数学系	9	47	4.0	6.0
3	万安华	中山大学数学与计算科学学院	8	13	3.0	3.0