如何培养我们的海洋意识?

• 来源期刊: 海洋世界
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 封面故事
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

我国国层海洋意识提高的基础±壤比较薄弱,海洋意识培育的最主要的途径应该是正式的海洋教育,以重点人群(中小学生)为切入点,通越正式教育途径提高学生群体对海洋文化的认识.海洋意识调查显示,我国中小学生的海洋意识水平与其他群体相比,有较大的差距.目前,海洋教育主要通过课本学习为主;以参观海洋科普教育基地,接受海洋知识展览,听取专家学者的科普讲座等形式实现.与海洋相关的知识主要收录于《自然》、《科学》(小学阶段)及《地理》(中学阶段)课本内,但是内容非常有限.此外,由于应试教育制度的影响,作为海洋教育主要载体的地理课程教育出现程度较强的弱化倾向,国内部分地区将地理视为副科,不纳入考试范围这也是导致学生的重视程度不高的重要原因之一.