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摘要:
交互式电子白板作为教学工具融合了教学内容、环境、过程、方式、评价等诸多要素,在整合教学资源、提高学生课堂参与度、促进师生互动、提升老师教学水平等方面有明显的优势,可显著地优化教学过程,提高教学质量,增强教学效果,更好地达到教学目标。
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文献信息
篇名 交互式电子白板在小学数学教学中的应用体会
来源期刊 汉中科技 学科 工学
关键词 交互式电子白板 教学应用 体会
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 TP391
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研究主题发展历程
节点文献
交互式电子白板
教学应用
体会
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉中科技
双月刊
陕西省汉中市汉台区将坛西路550号市科技
出版文献量(篇)
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