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摘要:
通过设计物理实验案例和改进物理实验案例,说明成功的设计和改进使抽象的物理知识和学生熟悉的现实生活紧密结合起来,让学生亲身体验到物理就在自己的生活之中,从而激发学生学习物理的热情和兴趣,体验成功制作的喜悦和自身价值的实现.这一过程既能使学生加深对物理知识的理解,也能很好地培养师范生的创新能力,从而促使学生综合素质的提升.
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文献信息
篇名 设计和改进物理实验教学的实践与思考
来源期刊 牡丹江师范学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 物理实验设计 物理实验改进 教学实践
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 G642
字数 359字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-6180.2012.01.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李科敏 湖南理工学院物理与电子学院 56 56 3.0 6.0
2 李奇云 湖南理工学院物理与电子学院 24 34 3.0 4.0
3 徐旭龄 湖南理工学院物理与电子学院 1 2 1.0 1.0
4 李文波 湖南理工学院物理与电子学院 1 2 1.0 1.0
5 李吉 湖南理工学院物理与电子学院 1 2 1.0 1.0
6 吴兴国 湖南理工学院物理与电子学院 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验设计
物理实验改进
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
牡丹江师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-6180
23-1289/N
16开
黑龙江省牡丹江市文化街191号
1975
chi
出版文献量(篇)
2986
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6733
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