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摘要:
根据当今创新人才的需要,结合普通院校对人才的培养目标,在分析《模具CAD/CAM》课程及特点的基础上,提出了《模具CAD/CAM》的教学研究及改革思路,利用课程的平台建设,进行课程的模块化,并将课堂教学和课堂实践相结合,课堂教学和课后创作相结合,理论教学与CAD竞赛相结合进行教学。结果证明,竞赛在《模具CAD/CAM》课程教学中的应用,能够塑造学生的创新意识,培养学生分析问题、解决问题的能力,对学生就业有很好的促进作用。
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数控加工
仿真
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 竞赛在《模具CAD/CAM》教学中的应用
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 竞赛 模具 CAD CAM技术 教改
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 创新型人才培养
研究方向 页码范围 141-143
页数 3页 分类号 G642.4|TP391.73
字数 2650字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周涛 重庆理工大学材料科学与工程学院 27 68 5.0 7.0
2 胡建军 重庆理工大学材料科学与工程学院 53 213 8.0 11.0
3 李小平 重庆理工大学材料科学与工程学院 15 43 5.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
竞赛
模具
CAD
CAM技术
教改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
论文1v1指导