把握幼儿心理 注重兴趣培养

• 作者: 邹少娜
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿心理 兴趣培养 游戏活动 游戏规则 幼儿兴趣 内在需要 老师 教师
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

在传统的游戏活动中，教师总是要求幼儿遵守游戏规则。而游戏活动的最大特点就是活动的生长点与幼儿兴趣紧密联系，活动的开展以幼儿的内在需要为动力，常常表现为“计划不及变化快”。这与老师预先安排的活动是有根本差别的。那么，在具体实施过程中出现预期之外的问题时，老师应该怎／厶办呢甲老师们是否妥善处理了呢？