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摘要:
护士的科研能力直接影响着我国护理学科的科研及创新能力,是衡量我国护理教育质量的一项重要指标.尽管近年来护理人员科研能力的培养受到越来越多的重视,但我国临床护士的科研水平仍处于中低水平,其科研动机仍以外在动机为主,从事护理科研工作缺乏主动性.对影响我国临床护士科研能力相关因素的研究,缺乏有效的研究工具,多数集中于客观因素及护士的个性特征等方面.因此,应抓好组织管理,努力提高护士学历层次,激发护士学习热情,通过学习和传帮带的方式逐步培养护士的科研能力,建设科研型护理团队.
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文献信息
篇名 我国临床护士科研能力的现状、影响因素及提高策略
来源期刊 中国护理管理 学科 医学
关键词 临床护士 科研能力
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 R47
字数 3830字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武燕燕 首都医科大学附属北京友谊医院医疗保健中心内科 11 196 7.0 11.0
2 张志云 首都医科大学附属北京友谊医院医疗保健中心内科 27 178 6.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
临床护士
科研能力
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中国护理管理
月刊
1672-1756
11-4979/R
大16开
北京市西城区南滨河路31号华亨大厦816室
80-106
2001
chi
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