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摘要:
药理学是一门重要的医学基础课程,又是一门实践性很强的学科,其内容与各相关学科交叉渗透紧密,与临床及现实生活联系密切。基于医学生的特点并强调团队合作的准则,以国际医学教育专门委员会制定的“全球医学教育最低基本要求”(GMER)为标杆,紧扣GMER提出的相关能力,培养符合国际标准的合格临床医学人才,为此我们推行药理学课堂教学全过程创新,重点实施启发式教学、探究式讨论,然后进行非标准答案教学考试改革,
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 药理学考试改革探讨
来源期刊 中国药理通讯 学科 医学
关键词 考试改革 药理学 全球医学教育最低基本要求 临床医学人才 教学全过程 医学基础课程 国际医学教育 启发式教学
年,卷(期) zgyltx_2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 R-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱玲 四川大学基础与法医学院药理教研室 74 492 11.0 20.0
2 杨云霞 四川大学基础与法医学院药理教研室 64 316 10.0 14.0
3 周黎明 四川大学基础与法医学院药理教研室 111 896 17.0 26.0
4 文锦琼 四川大学基础与法医学院药理教研室 15 69 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
考试改革
药理学
全球医学教育最低基本要求
临床医学人才
教学全过程
医学基础课程
国际医学教育
启发式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国药理通讯
季刊
北京海淀区学院路38号北京大学医学部基础
出版文献量(篇)
3866
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