作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
追问“三境界”
追问
数学素养
有效方式
例谈"重复追问"和"逐层追问"的有机结合
小学语文
重复追问
逐层追问
策略
追问,让小学数学更精彩
小学数学
追问
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 追问
来源期刊 报刊荟萃 学科 哲学
关键词 追问 《两地书》 文字功夫 成就感
年,卷(期) bkzz_2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 I0001
页数 1页 分类号 B82-053
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
追问
《两地书》
文字功夫
成就感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
报刊荟萃
月刊
CN 61-1431/G
16开
52-235
1954
chi
出版文献量(篇)
9500
总下载数(次)
26
论文1v1指导