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提高高职院校英语教学质量的思考
提高高职院校英语教学质量的思考
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摘要：
高职教育的迅猛发展,为我国的现代化建设培养输送了大量实用人才。英语教学作为一门工具学科,是高职教育中的重要组成部分,在国际化程度越来越高的当今社会,英语素养的重要性日益显现。如何通过师生的共同努力,提高英语教学质量,是高职院校亟待解决的问题。
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激发学生学习兴趣,提高高职英语教学质量
高职英语
学习兴趣
教学途径和方法
浅析高职院校教学质量的提高
高职院校
教学质量
影响因素
对策
提高高职院校教学质量方法的探讨
高职教育
教学质量
教学改革
教师业务
学生能力
发挥学生主体作用,提高高中英语教学质量
高中英语
教学质量
学生主体
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 提高高职院校英语教学质量的思考 | ||
| 来源期刊 | 河北旅游职业学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高职院校 英语教学质量 思考 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | 教学与教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-54 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 4201字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1674-2079.2012.02.014 | ||
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
英语教学质量
思考
研究起点
研究来源
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期刊影响力
河北旅游职业学院学报
主办单位：
河北旅游职业学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1674-2079
CN：
13-1387/Z
开本：
大16开
出版地：
承德市开发区高教园区
邮发代号：
创刊时间：
1995
语种：
chi
出版文献量（篇）
3010
总下载数（次）
14
总被引数（次）
4997
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