地理信息系统课程教学团队建设

• 作者: 晋俊岭 郑贵洲
• 来源期刊: 测绘与空间地理信息
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学团队 GIS课程 教师角色 运行机制
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 博士园地
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: P208|G642
• 字数: 5884字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5867.2012.08.001

摘要

地理信息系统是一门综合性学科,实现GIS创新人才培养应从转变教育观念入手,团队教学是传统教学理念向现代教学理念转变的一种变革。本文在分析国内外教学团队建设现状基础上,提出了GIS课程教学团队的体系结构,阐述了团队工作中GIS课程体系的建设内容,研究了如何对GIS课程教学团队中教师角色进行定位,从创新平台共享、学科带头人培养、交流平台搭建和内部管理体制等方面探讨了GIS教学团队的运行机制。认为创建一支高绩效的教学团队,是GIS专业发展的动力源泉。