浅谈小学英语阅读教学的有效策略

• 作者: 杨蓓
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读教学 有效策略 小学 2010年 文本解读 自主阅读 学习者 语段
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

英语阅读是对英语语段、语篇的阅读,是学习者运用所学词语、句型、语法等进行文本解读的过程,其最高境界为自主阅读、理解文意。2010年初,实验组着手分析小学英语阅读教学的现状,对比

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨蓓		1	0	0.0	0.0