低成本的生物学探究能力测评及其启示

• 作者: 罗国忠
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学探究能力 测评 低成本
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 国外参考资料
• 页码范围: 50-53
• 分类号: G633.91
• 字数: 4980字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2012.08.018

摘要

美国康涅狄格州每年都对高中生的科学探究能力进行测评,大致做法是:学生先合作探究、后独立做题,教师对前者进行过程性测评、对后者进行终结性测评,这种测评方式成本低、操作性强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗国忠	广西教育学院教研部	69	288	10.0	14.0