熟读精思——关于提高语文朗读水平的尝试

• 作者: 吕美英
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读水平 语文教学 熟读 书面表达能力 创造性活动 基本功训练 传统方法 有声语言
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

朗读是语文教学的传统方法之一，是一种文字语言转化为有声语言的创造性活动，也是语文基本功训练的重要内容和手段。俗语说，书读百遍，其意自见；“读书破万卷，下笔方有神。”通过朗读可以领略文章的韵味和情感，借以提高口头和书面表达能力。

作者信息

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1	吕美英		1	0	0.0	0.0