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尽早概括,适时抽象,打开儿童的代数之门——拉弗德报告中的课例给我的启示
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摘要：
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浅谈抽象代数的教学
抽象代数
教学方法
教学手段
巧妙导课，打开学生兴趣之门
导课
以旧引新
创设情境
儿歌
古代官德考课对当代领导干部考核的启示
德
考课
官德考核
古为今用
领导干部
打开中专生数学心结之门的策略初探
中专生
数学心法
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小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
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20
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