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行走在从“教者”到“师者”的路上
教者
师者
教师功夫
课堂内外
"质量工程"视阈下的"师者"精神重塑
'授''受'兼施
互动'对话'
转识成智
剪辑师如何运用镜头做省略
剪辑师
镜头
省略
节奏控制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 师者如何“授业”
来源期刊 源流:教育版 学科 教育
关键词 授业 师者 学习方法 社会学家 获奖者 诺贝尔 科学 学生
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘水生 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
授业
师者
学习方法
社会学家
获奖者
诺贝尔
科学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
源流:教育版
其它
出版文献量(篇)
1198
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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