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摘要:
美国的学校音乐教育始于1838年,经过170多年的发展,美国已成为全球学校音乐教育非常发达的国家之一。21世纪的第一个十年已经过去了,社会经济的千变万化,文化生活的多元发展,新教育法规的相继颁布,给美国学校音乐教育带来了新的变化。学校音乐教师是学校音乐教育发展的关键因素之一,从学校音乐教师角度研究当前美国学校音乐教育面临的挑战,探讨学校音乐教育的价值。
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文献信息
篇名 美国学校音乐教育及其发展
来源期刊 音乐教育与创作 学科 文学
关键词 学校音乐教育 美国 21世纪 社会经济 多元发展 文化生活 教育法规 教育发展
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-9
页数 6页 分类号 J609.26
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1 虞杰(编译) 西南大学音乐学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学校音乐教育
美国
21世纪
社会经济
多元发展
文化生活
教育法规
教育发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
音乐教育与创作
月刊
1673-5986
43-1432/I
长沙市八一路227号
42-8
出版文献量(篇)
8626
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11
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