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摘要:
近年来,学案教学受到了一些教育主管部门和学校领导的推崇与青睐,导学案也被视为打造高效课堂的有效法宝,在全国风行开来.我们欣喜于学案教学带来的课堂教与学方式的变化,同时也看到学案教学存在着这样或那样的问题:有相当一部分学校,所有课堂、所有教师、所有
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关键词云
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文献信息
篇名 "导学案"问题面面观
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 自主学习 学习目标 课堂 学案教学 教师教学 设计 思维 实际教学 学习过程 学生发展
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
学习目标
课堂
学案教学
教师教学
设计
思维
实际教学
学习过程
学生发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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