对学生“说”与“写”能力培养的新做法

• 作者: 邓运奇
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 听说读写能力 语文教学 培养学生 口语表达能力
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

课程改革为学生提供了发挥潜能的广阔空间,在语文教学中对学生"说"与"写"能力的培养被逐渐重视,教师对学生说话能力和写作能力的培养,可以从使学生想说、敢说、敢写、爱说、爱写、会写等几个步骤和在阅读教学、作文教学、课外活动中进行。

作者信息

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1	邓运奇		1	0	0.0	0.0