数学实践：在问题解决中增长智慧

• 作者: 黄建平
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实践课 学校课程计划 智慧 题解 数学实践活动 基础数学课程 课程内容 拓展型课程
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

多年来，我校根据学校课程计划，安排全校各年级学生开展每周一课时的以数学实践活动为载体的拓展型课程（又称“数学实践课”）。但是，这一节课的课程内容究竟该怎样设计呢？是将基础数学课程的内容纵向加深，还是横向拓宽？这是我们一直在思考的问题。因为这不仅涉及课程学习内容的问题，更涉及课程价值以及课程目标的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄建平		3	0	0.0	0.0