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摘要:
怎样“预设”初中语文课堂,才能收获“精彩”的生成?笔者以为:于细微处听惊雷;于惊雷中听心声;于矛盾处起波澜;于平淡处激感情.
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文献信息
篇名 初中语文中的“预设”和“生成”
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 初中语文 "预设" "生成"
年,卷(期) 2012,(36) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 188
页数 1页 分类号 G63
字数 2660字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
"预设"
"生成"
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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