英语教学如何引导学生得体应用语言交际

• 作者: 万晓艳
• 来源期刊: 特区教育
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学一线
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质,工具性和人文性的统一有利于促进学生的终身发展.我们知道,语言是交流的工具,小学生学习语言的目的之一是为了得体地应用语言交际.如何得体地应用语言交际?笔者认为,最重要的是对语用功能和文化差异的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万晓艳		1	0	0.0	0.0