专家型教师职业高原及其应对

• 作者: 朱曦
• 来源期刊: 湘潮：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 专家型教师 职业高原 原因 措施
• 年，卷（期）: xcllb,（2）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G451.1

摘要

随着教育事业的发展,一方面专家型教师职业地位提高,另一方面他们在专业成长过程中往往会遇到高原现象,制约着个人的发展,影响教育的质量。本文从职业高原的表现和原因入手,从教师、学校和社会三个不同层面提出解决这两大问题的可行性策略,帮助专家型教师突破高原期,缓解职业压力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱曦	扬州大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0