学校管理既要重竞争，又要重合作

• 作者: 李国华 段天虹
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学校管理 竞争机制 互助合作 结构工资制 教育改革 激励机制 岗位责任制 职务聘任制
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 治校方略
• 页码范围: 22-23,27
• 页数: 3页
• 分类号: G47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.07.008

摘要

教育改革中，各个学校纷纷引入竞争机制，推出岗位责任制、职务聘任制、结构工资制等，对教师进行量化考核，考核结果与教师的结构工资、绩效工资、评职、晋级等挂钩，产生了很强的导向作用。这种激励机制不仅医治了平均主义的顽症，而且激发了教师的工作热情和动力，提高了学校的教育教学水平。然而，它也对教师的互助合作带来了冲击，尤其是一些学校片面强调竞争，使竞争的消极作用不断强化和放大，积极作用被抵消或被抑制。这就需要对学校管理中的激励机制有正确的认识和评价，并采取有效对策，消除它的负面作用与影响。 一、过度竞争的危害与影响

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段天虹		3	0	0.0	0.0
2	李国华		11	18	3.0	4.0