教学反思，如何做得更好？

• 作者: 刘飞
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 教师反思 个人成长 生活质量 国外学者 教学领域 教学行动 教师决策
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育月刊
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 2808字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1910.2012.07.008

摘要

基于不同领域的问题，教师反思类型是多样的。按照国外学者Vallide的分类，教师反思大致存在以下五类：技术反思：对教学领域的技术、能力的反思；基于行动的反思、对行动的反思：前者是教师在课后的回顾性思考，后者是在教学行动中的决定；慎思：强调教师决策应该基于多种资源；个人反思：个人成长及其与专业生活的关系；批判反思：促进理解，提升弱势群体的生活质量。