如何提高学生的数学学习兴趣

• 作者: 杨泗振 熊传法
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 学习兴趣 学生 数学 主观能动性 心理倾向 客观事物 课堂教学 心理学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: O1

摘要

学习兴趣是推动学生探求知识的原动力，作为一种强大的内趋力，它能使学生产生强烈的学习需要，并能激发学生乐学、好学．心理学研究表明，兴趣是人们积极、主动地认识和探究客观事物的一种心理倾向，它表现为一种好学精神．所以，要培养学生学习的主观能动性，让学生积极参与到课堂教学中来，就必须培养其浓厚的学习兴趣．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊传法		7	3	1.0	1.0
2	杨泗振		4	0	0.0	0.0