儿童“古诗读拼”识字的实践与研究

• 作者: 曲天立
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 古诗识字 读拼识字 教学研究
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 字数: 4208字
• 语种: 中文

摘要

古诗是中华民族的瑰宝,是韵文中的极品,精选古诗作为儿童韵语识字材料,或许是目前最合理、最经济、价值最高的一种选择,也是一种非常有效的方法,通过精选古诗及其配套学具的使用,儿童在入学前轻松识得千余汉字是可能的,也是可行的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲天立	广州市黄埔区教育局教研室	24	18	3.0	3.0